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Los padres prefieren el enfoque de «autoridad tranquila» como término medio perfecto

Los padres adoptan cada vez más un enfoque de «autoridad tranquila», viéndolo como una combinación equilibrada de calidez y límites firmes.

Si bien la crianza gentil, que prioriza la comprensión emocional, ha estado en el centro de las discusiones recientes, la crianza FAFO (abreviatura de «f-around and find out») alienta a los niños a experimentar resultados naturales. La autoridad tranquila ofrece ahora un término medio que combina empatía y estructura.

La psicóloga familiar Jen Hartstein y la periodista Erica Souter aparecieron en «TODAY» con Sheinelle Jones y la copresentadora invitada Nia Long para explicar cómo funciona este enfoque.

Hartstein dijo: «Si bien una crianza gentil puede enseñar a los niños resiliencia emocional, no necesariamente les enseña cómo lidiar con sus propias emociones en muchas partes del mundo. Además, a menudo no hay suficiente tiempo para que una crianza gentil tenga éxito».

Souter enfatizó los beneficios de la crianza FAFO, pero también señaló sus limitaciones.

«Esta película enseña resiliencia y determinación y cómo levantarse y avanzar en un mundo que es tan implacable. Pero algunos padres dicen que eso es demasiado duro, y muchos padres… no quieren ver a sus hijos fracasar».

Los expertos dicen que la autoridad tranquila mantiene el equilibrio. «Esto no es autoritario ni permisivo, pero tiene consecuencias», explicó Souter. Por ejemplo, un niño que lanza una pelota en el interior puede recibir una o dos advertencias antes de que le quiten la pelota.

Long añadió: «Existe una delgada línea entre hacer lo necesario y establecer límites saludables que comprendan desde el principio».

Hartstein enfatizó la importancia de validar las emociones.

Y añadió: «Tus sentimientos siempre son válidos. Lo que haces con tus sentimientos es lo que nos causa problemas». Souter añadió: «En casa podemos reconocer y preocuparnos por los sentimientos de nuestros hijos, pero en el aula sólo necesitan seguir las reglas y comprender que hay límites».

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